小主題活動02.冬至到

  

活動目標:

◎認識冬至的由來。

◎認識冬至的習俗。

◎增進幼兒的創造力。

 

活動:

語文、認知、社會

 

主題教學活動: 

 

 

活動目標:

◎認識冬至的由來。

◎認識冬至的習俗。

◎增進幼兒的創造力。

 

活動:

語文、認知、社會

 

 

 

活動內容及流程:

 

 

配合

小主題

 

 

 

 

 

 

 

 

配合兒歌

 

活動

設計

 

一、引起動機:

老師拿出湯圓圖片,以吸引幼兒的注意。

 

湯圓圖片

02

 

二、團體活動:

1.向幼兒說明之前介紹「冬至」要吃湯圓,那什麼是冬至

   呢?冬至是哪一天?冬至要做什麼?請知道的幼兒和大

   家分享。

2.老師介紹冬至的由來及其一些相關活動(詳見教師充電

   站)。

(1)冬至:時間在陽曆十二月二十二日或二十三日,冬至過後,太陽慢慢的向北回歸線轉移,北半球的白晝又慢慢加長,而夜晚漸漸縮短。「補冬補嘴洞」是我們耳熟能詳的臺灣俚語,是指冬至這一天要燉補品填補人們的嘴,在民間有冬至「補冬」的習俗。老一輩的人都說,「冬至」晴天,過年時就會下雨,反之「冬至」下雨,過年就會是晴天,可以請幼兒觀察看看天氣是不是這樣的呢?

(2)老師針對故事內容,向幼兒提出問題。

*說一說墨斗公的徒弟為什麼會變成幫農夫耕田的

   牛?

*說一說斗墨公的徒弟變成牛後的樣子?

*說一說斗墨公在冬至那天給徒弟吃什麼食物呢?

3.發給幼兒圖畫紙、彩色筆,請幼兒畫一畫故事中印象最深

   刻的事情。

 

書面紙

麥克筆

圖畫紙

彩色筆

 

三、分享活動:

◎請幼兒分享活動時的感覺,以及自己家裡是怎麼過冬至的呢?

 

 

四、延伸活動:

1.準備故事圖卡,讓幼兒試著說一說冬至的由來。

2.發給幼兒學習單、蠟筆,請幼兒畫一畫冬至讓自己印象最

   深刻的事情。

 

故事圖卡

學習單

蠟筆

 

五、活動評量:

1.能夠簡單說出冬至的由來。

2.能夠畫出讓自己印象深刻的故事內容。

3.能夠安靜聆聽老師說故事。

 

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