身處在科技快速發展的數位E世代,要隨時回歸教育教學的原點,審視教學真正的目的,不要被
一堆功能強大的科技新產品所影響,而迷失的了教學的正確概念。

講的比較簡單的說法,「未來教室」就是運用科技的新知與器材,提高老師、學生、家長之間
教育學習上的互動,達到完整快樂學習的目的。

  E化教學_未來教室的架構概念.jpg  

◎現今幼兒園所對於數位化教學,執行上面臨的障礙與疑問?
  對於推動數位教學為什麼在幼兒園所的圈圈裡,會有些阻礙呢?單就現實層面的經費來說,
  放眼望去目前幼兒園所大都為私立,加上現在少子化的問題日趨嚴重,不像公立附幼擁有公
  家的經費,只要經費充足對於新的教學方式與教學設備,可以比較不需考慮的投資去進行改
  變。這也就是為什麼數位教學在國小以上較容易推行的原因之一。還有一個就是老師與家長
  在觀念上的接受問題。
  數位科技不斷的演進發展,又到了不得不進行改變的地步。如何踏出這重要的第一步是個很
  令各園所困擾,值得深思熟慮的問題。

  現今幼兒園面臨的問題點:
  1.數位教學環境如何建立?
  2.完整的數位教學,需要什麼設備?所需經費是多少?更新、軟硬體升級、維護問題?
  3.如何呈現教學成果、教學記錄,與學生、家長的互動?
  4.教學教材、資源的來源?

  進行數位教學的優勢:
  1.教材課程可自編,彈性度增加。備課時間減少。(成本降低,老師時間變多,上課品質能夠
     掌控。)
  2.學習成果、記錄能靈活控制,並且能與家長之間進行很生活化的雙向教學互動。
  3.數位教學生動活潑的內容較易引起學童注意,並能養成學童在未來數位環境裡,善用手邊各
    種數位素材來達到精確學習的習慣。

文章標籤
創作者介紹
創作者 Sharekids 的頭像
Sharekids

Sharekids 教育發展

Sharekids 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()