小主題活動19.十二生肖來遊戲!

活動目標:
◎訓練幼兒的反應能力。
◎學習與同儕一起遊戲。
◎學習遵守遊戲的規則。

活動:
語文、身體動作、社會

 

主題教學活動:

 

活動目標:

◎訓練幼兒的反應能力。

學習與同儕一起遊戲。

◎學習遵守遊戲的規則。

活動:

語文、身體動作、社會

 

 

活動內容及流程:

資源

配合

小主題

 

 

 

 

 

配合兒歌

 

活動

設計

一、引起動機:

老師戴上自己生肖的動物頭套,以吸引幼兒的注意。

動物頭套

19

 

二、團體活動:

1.再次向幼兒復習十二生肖的順序。

2.發給幼兒圖畫紙、蠟筆、色紙、白膠……等素材,請幼兒

   設計一個自己喜歡的生肖動物頭套(不一定是要自己的生

   肖)。

3.帶領幼兒進行「生肖點點名」的活動。

(1)請幼兒戴上頭套卡,老師在台前放置數個呼拉圈(數

        量小於幼兒製作的動物頭套數量),並播放音樂,請

        幼兒在教室中一邊行走一邊模仿動物的模樣。

(2)當音樂停止時,老師說:「玉皇大帝要點名,這次點

         到小老虎」,帶著小老虎頭套的小朋友就要跑到前

          的呼拉圈中,沒有找到呼拉圈的幼兒就要在一旁休息

          ,之後再繼續進行活動,留到最後的幼兒即為優勝,

          全班給予掌聲鼓勵。

*老師可以視幼兒的能力改變遊戲方式。

  (如:一次可以點名兩種動物、幼兒必須以跳躍的方式跳

      進呼拉圈中……)。

4.帶領幼兒進行「生肖來比賽」的遊戲。

(1)請幼兒先回想十二生肖故事的由來,與幼兒討論假如

          班上要舉辦新十二生肖的選拔,可以以什麼樣的比賽

          方式呢(如:賽跑、闖關、票選…)?並記錄在書面

          紙上。

(2)依照與幼兒討論的結果,進行遊戲活動(如:讓幼兒

          戴上頭套賽跑,並依序排出十二生肖……),選出

          己班上的新十二生肖。

書面紙

麥克筆

圖畫紙

蠟筆

白膠

色紙

呼拉圈

音樂CD

CD音響

三、分享活動:

請幼兒分享活動時的感覺,和遊戲時遇到的趣事和難處。

 

四、延伸活動:

發給幼兒學習單,請幼兒畫一畫自己希望由哪些動物變成十二生肖呢?完成後與同儕一起分享。

學習單

蠟筆

五、活動評量:

1.能夠說出遊戲的規則

2.能夠進行「生肖點點名」的遊戲活動。

3.能夠遵守遊戲的規則。

 

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