Sharekids 教育發展

活動目標：

◎訓練幼兒的反應能力。

◎學習與同儕一起遊戲。

◎學習遵守遊戲的規則。

活動：

語文、身體動作、社會

活動內容及流程：

資源

配合

小主題

：

十

二生肖

配合兒歌

：

十

二

生

肖

活動

設計

一、引起動機：

老師戴上自己生肖的動物頭套，以吸引幼兒的注意。

動物頭套

19

十

二

生

肖

來

遊

戲

！

二、團體活動：

1.再次向幼兒復習十二生肖的順序。

2.發給幼兒圖畫紙、蠟筆、色紙、白膠……等素材，請幼兒

   設計一個自己喜歡的生肖動物頭套（不一定是要自己的生

   肖）。

3.帶領幼兒進行「生肖點點名」的活動。

（1）請幼兒戴上頭套卡，老師在台前放置數個呼拉圈（數

        量小於幼兒製作的動物頭套數量），並播放音樂，請

        幼兒在教室中一邊行走一邊模仿動物的模樣。

（2）當音樂停止時，老師說：「玉皇大帝要點名，這次點

         到小老虎」，帶著小老虎頭套的小朋友就要跑到前面

          的呼拉圈中，沒有找到呼拉圈的幼兒就要在一旁休息

          ，之後再繼續進行活動，留到最後的幼兒即為優勝，

          全班給予掌聲鼓勵。

＊老師可以視幼兒的能力改變遊戲方式。

  （如：一次可以點名兩種動物、幼兒必須以跳躍的方式跳

      進呼拉圈中……）。

4.帶領幼兒進行「生肖來比賽」的遊戲。

（1）請幼兒先回想十二生肖故事的由來，與幼兒討論假如

          班上要舉辦新十二生肖的選拔，可以以什麼樣的比賽

          方式呢（如：賽跑、闖關、票選…）？並記錄在書面

          紙上。

（2）依照與幼兒討論的結果，進行遊戲活動（如：讓幼兒

          戴上頭套賽跑，並依序排出十二生肖……），選出自

          己班上的新十二生肖。

書面紙

麥克筆

圖畫紙

蠟筆

白膠

色紙

呼拉圈

音樂CD

CD音響

三、分享活動：

請幼兒分享活動時的感覺，和遊戲時遇到的趣事和難處。

四、延伸活動：

發給幼兒學習單，請幼兒畫一畫自己希望由哪些動物變成十二生肖呢？完成後與同儕一起分享。

學習單

蠟筆

五、活動評量：

1.能夠說出遊戲的規則。

2.能夠進行「生肖點點名」的遊戲活動。

3.能夠遵守遊戲的規則。