教學目標：
◎瞭解冬至的由來及各種習俗。
◎瞭解聖誕節的由來及相關的活動。
◎瞭解除夕的由來與年節相關的習俗。
◎瞭解十二生肖的順序及由來。
◎進行相關的布置、美勞活動。
給老師的話：
每年到了聖誕節、過年時，就是幼兒最開心的日子了！因此，我們希望透過「節日說故事」的主題，讓幼兒對於冬至、聖誕節、過年能有更多的認識與體會，並從中瞭解節日在日常生活中的意義，能從活動中感受過節時的歡樂氣氛。
我們從「搓湯圓」出發，讓幼兒瞭解冬至的由來，並體會搓湯圓的樂趣。之後的「聖誕狂想曲」則是透過各種活動、圖片讓幼兒瞭解聖誕節的由來、活動，並感受聖誕節的歡樂氣氛。透過「年獸來了！」的單元，介紹除夕的由來，以及過年的相關習俗與活動並瞭解故事的內容與意義。
「生肖」對於幼兒來說是非常熟悉的。因此我們希望藉由「十二生肖」的單元活動，讓幼兒認識十二生肖的順序及由來，並透過扮演活動，讓幼兒與同儕間產生正向的互動關係。
最後以「圍爐吃火鍋」做為統整，向幼兒介紹窗花、年畫與春聯，並透過相關的美勞創作活動與圍爐團圓的活動，讓幼兒對整個主題有更明確的瞭解與認識。期許幼兒能感受到節慶的歡樂氣氛，渡過一個開心愉悅的假期生活。
大主題「節日說故事」依序分為五個小主題：
搓湯圓、聖誕狂想曲、年獸來了！、十二生肖、圍爐吃火鍋。
（一個大主題內包含約有五個小主題，每個小主題各自搭配四~五個活動設計，總共約25個主題教學活動。）
小編今天先行放上第一個小主題的教學活動，往後將陸續放上後續的24個小主題活動與大家分享喔！歡迎大夥一起研究、成長。（日後的教案分享將依此模式，陸續放置。）
教案~節日說故事_小主題活動01.吃湯圓
主題教學活動：
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活動目標： ◎學習唸唱兒歌。 ◎增進幼兒的思考能力。 ◎勇於品嚐各種口味的湯圓。 |
活動： 語文、身體動作、認知 |
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活動內容及流程： |
資源： |
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配合 小主題 ： 搓湯圓
配合兒歌 ： 吃湯圓 |
活動 設計 |
一、引起動機： 兒歌：吃湯圓 冬至到，吃湯圓， 紅豆湯圓甜又甜， 奶奶說：吃完湯圓迎新年！ 老師帶領幼兒唸唱兒歌，並隨著兒歌做律動動作。 |
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01 吃 湯 圓 |
二、團體活動： 1.請幼兒說一說什麼時候要吃湯圓？自己喜歡吃什麼口味的湯呢？ 老師並記錄在書面紙上。 2.老師介紹為什麼冬至要吃湯圓（詳見教師充電站）。 ＊冬至的湯圓，俗稱冬節圓，吃冬節圓臺灣習俗中非常重要且不可 或缺的，在習俗中吃過冬節圓就代表又增長一歲了。冬節圓要作 紅、白兩色，另外再作如雞蛋大的湯圓紅白各六，內包糖料、花 生粉……等，稱為「圓仔母」。 3.老師準備各種大湯圓、小湯圓、糖水……並向幼兒示範煮湯圓 （請注意幼兒的安全）。 4.將烹煮完成的湯圓讓幼兒品嚐，並說一說吃湯圓的感覺。 5.請幼兒想一想兒歌律動動作，並配合音樂唱歌並做動作。。 （1）冬至到，吃湯圓：雙手做握拳狀，並左右搖。 （2）紅豆湯圓甜又甜：拍手轉圈圈。 （3）奶奶說：一手放後背，一手伸出指頭放在嘴前畫圈狀。 （4）吃完湯圓迎新年：雙手在胸前畫圓弧狀後再高舉，揮揮手！ |
書面紙 麥克筆 |
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三、分享活動： ◎請幼兒活動時的感覺以及自己最喜歡吃的湯圓。
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四、延伸活動： ◎發給幼兒學習單、蠟筆，請幼兒畫一碗自己愛吃的湯圓。
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五、活動評量： 1.能夠說出冬至時要吃湯圓。 2.能夠唸唱兒歌進行律動。 3.能夠勇於品嚐各種口味的湯圓。 |
學習單 蠟筆 |
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