教學目標:
◎瞭解冬至的由來及各種習俗。
◎瞭解聖誕節的由來及相關的活動。
◎瞭解除夕的由來與年節相關的習俗。
◎瞭解十二生肖的順序及由來。
◎進行相關的布置、美勞活動。

給老師的話:
      每年到了聖誕節、過年時,就是幼兒最開心的日子了!因此,我們希望透過「節日說故事」的主題,讓幼兒對於冬至、聖誕節、過年能有更多的認識與體會,並從中瞭解節日在日常生活中的意義,能從活動中感受過節時的歡樂氣氛。
      我們從「搓湯圓」出發,讓幼兒瞭解冬至的由來,並體會搓湯圓的樂趣。之後的「聖誕狂想曲」則是透過各種活動、圖片讓幼兒瞭解聖誕節的由來、活動,並感受聖誕節的歡樂氣氛。透過「年獸來了!」的單元,介紹除夕的由來,以及過年的相關習俗與活動並瞭解故事的內容與意義。
      「生肖」對於幼兒來說是非常熟悉的。因此我們希望藉由「十二生肖」的單元活動,讓幼兒認識十二生肖的順序及由來,並透過扮演活動,讓幼兒與同儕間產生正向的互動關係。
      最後以「圍爐吃火鍋」做為統整,向幼兒介紹窗花、年畫與春聯,並透過相關的美勞創作活動與圍爐團圓的活動,讓幼兒對整個主題有更明確的瞭解與認識。期許幼兒能感受到節慶的歡樂氣氛,渡過一個開心愉悅的假期生活。

大主題「節日說故事」依序分為五個小主題:
搓湯圓、聖誕狂想曲、年獸來了!、十二生肖、圍爐吃火鍋。
(一個大主題內包含約有五個小主題,每個小主題各自搭配四~五個活動設計,總共約25個主題教學活動。)

小編今天先行放上第一個小主題的教學活動,往後將陸續放上後續的24個小主題活動與大家分享喔!歡迎大夥一起研究、成長。(日後的教案分享將依此模式,陸續放置。)

 

 


 教案~節日說故事_小主題活動01.吃湯圓

主題教學活動: 

 

活動目標:

◎學習唸唱兒歌。

◎增進幼兒的思考能力。

◎勇於品嚐各種口味的湯圓。

活動:

語文、身體動作、認知

 

 

活動內容及流程:

資源:

配合

小主題

搓湯圓

 

 

 

 

 

 

 

 

配合兒歌

吃湯圓

活動

設計

一、引起動機:

兒歌:吃湯圓

冬至到,吃湯圓,

紅豆湯圓甜又甜,

奶奶說:吃完湯圓迎新年!

老師帶領幼兒唸唱兒歌,並隨著兒歌做律動動作。

 

01

二、團體活動:

1.請幼兒說一說什麼時候要吃湯圓?自己喜歡吃什麼口味的湯呢?

老師並記錄在書面紙上。

2.老師介紹為什麼冬至要吃湯圓(詳見教師充電站)。

*冬至的湯圓,俗稱冬節圓,吃冬節圓臺灣習俗中非常重要且不可

或缺的,在習俗中吃過冬節圓就代表又增長一歲了。冬節圓要作

紅、白兩色,另外再作如雞蛋大的湯圓紅白各六,內包糖料、花

生粉……等,稱為「圓仔母」。

3.老師準備各種大湯圓、小湯圓、糖水……並向幼兒示範煮湯圓

(請注意幼兒的安全)。

4.將烹煮完成的湯圓讓幼兒品嚐,並說一說吃湯圓的感覺。

5.請幼兒想一想兒歌律動動作,並配合音樂唱歌並做動作。

1冬至到,吃湯圓:雙手做握拳狀,並左右搖。

2紅豆湯圓甜又甜:拍手轉圈圈。

3奶奶說:一手放後背,一手伸出指頭放在嘴前畫圈狀。

4吃完湯圓迎新年:雙手在胸前畫圓弧狀後再高舉,揮揮手!

書面紙

麥克筆

三、分享活動:

請幼兒活動時的感覺以及自己最喜歡吃的湯圓。

 

 

四、延伸活動:

發給幼兒學習單、蠟筆,請幼兒畫一碗自己愛吃的湯圓。

 

 

五、活動評量:

1.能夠說出冬至時要吃湯圓

2.能夠唸唱兒歌進行律動。

3.能夠勇於品嚐各種口味的湯圓。

學習單

蠟筆

         

 

 


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